VOOR ORGANISATIES
De reis van samen dragen
In elke organisatie waar kinderen samenkomen, ontstaat een wereld van ritme en dynamiek — een netwerk dat draagt en verbindt.
Vaste gezichten, invallers, begeleiders die ondersteunen, ouders die toevertrouwen — ieder brengt een eigen verhaal, een eigen ritme en aanwezigheid mee. Een kind beweegt door al deze lagen heen; elke blik, elk woord en elke stilte beïnvloedt zijn of haar ontwikkeling.
Daarin ligt de kern van pedagogisch werk: niet als vaststaande methode, maar als voortdurende beweging — tussen begeleiden en loslaten, structuur en vrijheid, ritme en ruimte.
Ik kijk mee, voel mee en ondersteun waar nodig. Rust, ruimte en ritme worden geïntegreerd in de dag; niet om te veranderen, maar om te verfijnen; niet om te sturen, maar om te verdiepen.
WANNEER UMAY
Ondersteuning en verbinding
Specialistische begeleiding voor kinderen
• Observatie en afstemming op individuele behoeften
• Ondersteunen in ritme, spel, creativiteit en sociale vaardigheden
Coaching en professionele begeleiding
• Reflectie en handvatten voor pedagogisch handelen
• Ondersteuning in stressvolle situaties of gedragsuitdagingen
Bijeenkomsten voor teams
• Praktische oefeningen en werkvormen
• Ruimte voor vragen, reflectie en afstemming
Ondersteuning van de organisatie
• Structuur en procesoptimalisatie
• Afstemmen van ritme en samenwerking
INZETBAAR VOOR
Samen groeien, samen versterken
UMAY kan worden ingezet in verschillende omgevingen waar kinderen, jongeren en volwassenen samen leren, spelen en ontwikkelen. Het doel is altijd hetzelfde: houvast, inspiratie en praktische handvatten bieden, zodat samenwerking soepeler verloopt en persoonlijke groei wordt versterkt.
Pedagogische organisaties en speciaal onderwijs
Ondersteuning van begeleiders en kinderen, inclusief scholen met specifieke onderwijsbehoeften. Focus op ritme, structuur, aandacht en persoonlijke ontwikkeling.
Jeugdzorg, GGZ, crisisopvang en forensische begeleiding
Begeleiding van kinderen, gezinnen en professionals in complexe situaties. Inzicht en handvatten voor het omgaan met uitdagend gedrag, stressvolle omstandigheden en emoties.
Dagbesteding en natuurbegeleiding
Ruimte voor ritme, creativiteit en welzijn, met aandacht voor zowel deelnemers als begeleiders. Inclusief begeleiding in natuurlijke omgevingen zoals zorgboerderijen.
Samenwerking met lokale teams
Ondersteuning van gemeentelijke jeugdteams en andere professionals, passend bij de specifieke behoeften van de omgeving.
Werkvormen bij UMAY
Verbinding en samenwerking versterken
In teams en organisaties ondersteunen werkvormen afstemming, ritme en overzicht. Ze helpen begeleiders en professionals om te kijken, luisteren en meebewegen met wat werkelijk nodig is. Zo ontstaat een veilige, creatieve en aandachtige omgeving waarin kinderen, volwassenen en teams zich kunnen ontwikkelen. Werkvormen zijn hulpmiddelen om vertrouwen, verbinding en effectiviteit in de groep te vergroten, zonder vaste protocollen.
UMAY BEWEEGT MEE
Afgestemd op behoefte
Bij UMAY gaat het om waarnemen, afstemmen en ruimte creëren voor wat werkelijk nodig is in de organisatie, het team en bij de kinderen. Begeleiding gebeurt vanuit inzicht, ervaring en empathie — niet door te sturen, maar door mee te bewegen met de situatie.
Observatie en afstemming – Zien wat er nodig is, zonder vooraf opgelegde stappen.
Ondersteunen van interacties – Teams en begeleiders helpen communiceren, samenwerken en verbinding te verdiepen.
Veilige structuren creëren – Ritme, overzicht en voorspelbaarheid bieden houvast voor kinderen en professionals.
Inzetten van ingangen – Werkvormen en creatieve interventies op de juiste plek en het juiste moment, passend bij de behoefte van het team of de kinderen.
Zelfvertrouwen en veerkracht versterken – Professionals ondersteunen in het vinden van hun eigen kracht, zodat zij volledig aanwezig kunnen zijn.
Begeleiding bij complexe situaties – Ondersteuning bij uitdagingen of veranderingen binnen teams of bij kinderen, inclusief complexe of ernstige problematiek.
In samenwerking met de Mussen: Jan Ligthartschool - Den Haag
Er is een doorgaande levensstroom, die er altijd is;
die bezit van ons kan nemen en waar wij gehoor aan kunnen geven.
Leven is een wonderbaarlijk proces dat door ons heen komt.
Wat wij kunnen doen, is dit leven volgen.
— Jaap Voigt